閱讀材料 , 完成下列要求。

地中海示意圖

材料 以 “ 陸地之間 ” 的海而著稱的地中海被冠以多種稱呼： “ 偉大的海 "“ 墮落的海 ”“ 智慧之海 "" 貿易之海 " 等，不同的稱呼反映了人們對地中海歷史的不同理解 , 圍繞歷史上的地中海世界，選擇某一稱呼或者自擬一個稱呼，并運用世界史具體史實，予以論述（要求：以稱呼為題，論證充分，史實準確，表述清晰）

答案

① 選擇 “ 偉大的海 ”, 可結合名言：偉大的羅馬展開論述，具體為，羅馬的擴張以及羅馬帝國的建立與發展，以及伴隨的羅馬法從十二銅表法發展到民法大全的歷程等史實進行論述，史論結合，最后小結即可；

② 選擇 “ 墮落的海 ” ，可結合西羅馬帝國滅亡后的中世紀的相關歷史史實進行論述，但是這塊知識相對來說考生更加陌生，不建議選擇這個論題，當然，主要史實有羅馬的衰落、封君封臣制、宗教戰爭、十字軍東征、贖罪券等。

③ 選擇 “ 智慧之海 " ，主要以人文主義這一線索展開，以普羅泰格拉為代表的智者學派、蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德。此后是文藝復興：文學三杰、藝術三杰等，以及宗教改革以及近代科學的興起、啟蒙運動；

④ 選擇 “ 貿易之海 " ，可結合古希臘的對外貿易、羅馬帝國的擴展促進貿易的發展以及連接中國絲綢之路的舊航路等相關史實進行論述，以及新航路開辟也可展開論述，比如，偉大的航海家哥倫布是地中海地區的意大利人。史論結合，最后小結即可。

【詳解】題目要求任選一稱呼為題，并運用世界史具作史實，予以論述?？忌梢愿鶕约狠^熟悉的知識選擇一個稱呼進行論述。比如選 “ 偉大的海 ", 可結合羅馬的擴張以及伴隨的羅馬法擴展到地中海世界等史實進行論述，史論結合，最后小結即可；選擇 “ 墮落的海 ” ，可結合西羅馬帝國滅亡后的中世紀的相關歷史史實進行論述，但是這塊知識相對來說考生更加陌生，不建議選擇這個論題；選擇 “ 智慧之海 " ，結合所學的古希臘智者運動和近代意大利的文藝復興等相關史實進行論述，史論結合，最后進行小結即可；選擇 " 貿易之海 " 可結合古希臘的對外貿易、羅馬帝國的擴展促進貿易的發展以及連接中國絲綢之路的舊航路等相關史實進行論述，史論結合，最后小結即可。