拉丁美洲第一個獨立的國家是 ( )
A .海地 B .美國 C .墨西哥 D .巴西
A
【解析】
【詳解】
根據所學知識可知拉丁美洲第一個獨立的國家是海地, A 項正確;美國和墨西哥是北美洲的,排除 BC 項;巴西是南美洲的,排除 D 項。故選 A 項。
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俄國1861年改革與日本明治維新之異同:
1、不同點:
(1)背景不同:
①俄國:
a19世紀中期,資本主義工業在俄國緩慢發展,使用機器生產的工廠開始代替手工工場,而農奴制已成為俄國資本主義發展的嚴重障礙。
b農奴處境日益惡化,農民運動波瀾壯闊地發展起來。貴族地主統治岌岌可危,沙皇亞歷山大二世在走投無路的情況下,決定廢除農奴制。
②日本:
a19世紀中期的日本,仍然是一個閉關自守、封建落后的國家,實際權力掌握在世襲的將軍手里,天皇只是傀儡。農民生活悲慘,反抗斗爭此起彼伏。
b資本主義已有一定的發展,西南部大名和商人不滿幕府統治,要求改變現狀。武士的生活狀況惡化,已由封建社會的支柱變為反幕府的力量。
c民族危機嚴重,遭到美、英、法、俄等國侵略,激起了各階層人民的憤怒。內外因的結合促進了幕府危機的總爆發,1868年幕府統治被推翻,明治政府進行了改革。
(2)目的不同:俄國農奴制改革是由沙皇亞歷山大二世為防止人民革命運動,維護自己的統治,迫不得已而進行改革。而日本明治維新則是為了發展資本主義,擺脫外來的壓迫而進行改革。
2、相同點:
(1)時代相同:都發生在19世紀中期的“自由資本主義”階段。
(2)性質相同:都是自上而下的資產階級性質的改革。
(3)結果相同:都走上了資本主義的發展道路,改革都不徹底,兩國都保留了大量的封建殘余勢力。
俄國1861年農奴制改革的歷史背景:
(1)政治上,農奴制阻礙了資本主義的發展是農奴制改革的根本原因。
19世紀上半葉,俄國仍然是一個以農奴制為基礎的封建君主專制國家,農民被束縛在地主的土地上,在土地、人身、司法上依附于地主。在工業革命的影響下,資本主義因素在俄國社會內部逐步發展起來。農奴制的存在嚴重阻礙著資本主義發展。農奴沒有人身自由,工廠中缺乏大量自由的勞動力;農奴收入微薄,購買力很低,使得工業發展缺乏廣闊的國內市場。殘酷的封建剝削激起廣大農民的反抗,嚴重威脅著沙皇和貴族地主的統治。
(2)軍事上,克里木戰爭的失敗是誘發俄國農奴制改革的直接因素。
克里木戰爭的失敗徹底暴露了農奴制落后和腐朽,戰爭耗費了大量的人力物力,使經濟狀況更加惡化,使一切矛盾表面化和尖銳化。而此時有些地主已經看到了農奴制不如資本主義更為有利可圖,開始放棄自然經濟,逐步轉向商品經濟。
(3)思想上,出現反對農奴制和沙皇專制統治的新思潮,是農奴制改革的社會因素。
1825青年軍官發動了反對沙皇專制的和農奴制的起義,主張實行君主立憲制,但失敗了。以赫爾岑、車爾尼雪夫斯基為代表的“知識分子”群體,揭露和抨擊消息專制和農奴制,要求社會變革和思想解放。農民起義風起云涌。
(4)在內外交困形勢下上臺的亞力山大二世認識到惟有變革才能自救,他認為“與其等農民自下而上起來解放自己,不如自上而下來解放農民”,強制在俄國發起了廢除農奴制的改革。
農奴制改革的主要內容:
亞歷山大二世借助輿論和各個改革組織,積極推行變法。他于1861年俄歷二月十九日,簽署一系列廢除農奴制的法令和宣言,史稱“二一九法令”,又稱“解放法令”。法令規定:
1、政治上:
農奴在法律上成為自由人,地主不得買賣或干涉其生活;
2、經濟上:
A農奴可得到一塊份地,但其大小、肥瘠由地主決定;
B份地須高價贖買,未付清贖金前,農民仍須給地主服勞役,交代役金。
3、組織上:
加強村社制度,幾個村社組成鄉,均隸屬地方政府委派的調停吏管理。時限安排上:規定贖買前另設兩年的過渡期。內容充分體現了農奴主階級自上而下的改革方式。
農奴制改革的進步性和局限性表現:
1、進步性表現在:性質上為封建地主主持下的資產階級性質改革;地位上實現封建生產方式向資本主義生產方式的過渡轉變;作用上廣大農奴獲得人身自由,利于工業革命的擴展;農民生產積極性提高,促進了俄國農業乃至經濟的發展 。
2、局限性表現在:農民很大程度上仍被束縛在土地上體現改革的不徹底性;“解放”后的農奴被剝奪得一干二凈,呈現出掠奪性;改革后農民土地比原來還少,不足以維持生計,不得不重新再受地主的盤剝和奴役,有很大的欺騙性。
改革對俄國近代化的影響:
經濟現代化:農奴制廢除為資本主義發展提供了必要勞動力、資金和市場,俄國走上了迅速發展資本主義的道路。隨著工業革命的推進,俄國工業生產大幅度增長,農村中資本主義的成分也得到增長。
政治近代化:在政治體制方面上作了比較深層的改革,建立了地方和城市的自治機構。在司法制度方面,參照西方的司法制度,進行了改革。改革使政治上一向專制獨裁的俄國也出現了一些民主化的氣息。
軍事近代化:實行普遍義務兵役制,建立西方式的軍事管理機構。
教育近代化:鼓勵社會和私人辦學,擴大大學自主權,允許引進西方書籍。
思想近代化:西方資產階級的思想和統治方式開始傳入俄國,越來越多的俄國人看到了差距,變革的愿望日益強烈。
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